張總夫婦在自己的小縣市經營食品調味料供應商店，兒子大偉因為學習成績不甚理想讀的是職校，在父母的安排下選讀的科別是食品香料。現在已經是高二，但因為他不愛讀書，所以學習的成績一直在中下。
面臨即將高三馬上就要畢業，究竟是要繼續升學？還是就業？甚至要不要讓大偉到自己的公司上班，都讓張總夫婦倆糾結著。
大偉是獨子，老人從小就寵愛有加，於是大偉的規矩一直都不是很好，從小就說長大後要繼承產業，也因為這樣讓張總夫婦不願意、也不敢讓大偉一畢業就進公司上班。然而：
從經營者的角度，大偉完全不具備被征選入職的人選；
從父母的角度，產業最後不都是兒子的嗎？
重點是如何能讓孩子有競競業業的就業態度呢？
●目標優、視覺佳、聽覺佳具有學習的本質，但因為後天教養環境的偏差，導致目前得學習成績不佳。
●溝通管理人際資料優喜歡交朋友，體覺資料補但卻出現R 的特質，要注意平日的喜好與娛樂，以免陷入交友不慎的誤區，比如飆車、紋身、好奇別人不敢碰的事物等。
●口語佳且出現R，要注意在與家人互動的溝通中，是否會出現態度不佳或用詞不適宜的狀況，要避免因為與父母溝通不愉快，而把孩子推往朋友圈中尋找另一種的存在感。
：老師，我們到底應該支持孩子繼續學業深造？還是直接就業呢？怎麼才能讓他學會兢兢業業的生活態度呢？
大偉的爸爸媽媽，你們好，根據大偉的《多元智慧優勢測評》報告來看，建議如下：
1、高職畢業未必只有升學一個途徑，可以反向思考，先經過社會歷練當個人自覺能力不足時，再回學校就讀亦是可以，現在已是終身學習的世代，社會大學的學分要比大學修得更多、更廣、也更具務實性。
高二暑假可選擇與生涯規畫相關的夏令營，透過有系統地引導先讓孩子找到一個喜歡的方向或期望。
●營隊中，會與來自不同背景和專業領域的人們交流和互動，拓展自己的視野，瞭解更多不同職業的內容和要求。
●營隊中，會有機會參加各種實踐活動，例如模擬工作場景、參訪企業或機構、與專業人士進行座談等。可以更深入地瞭解不同職業的工作內容和特點，從而找到自己的興趣所在。
●營隊中，會提供一系列的職業規劃課程和活動，制定個人的生涯規劃和目標。透過專業的引導和輔導，可以檢視自己的優勢和興趣，並找到適合自己的職業方向或期望。
2、首先要理解大偉對食品香料的喜愛度高不高，若自覺不排斥就可在食品香料中讓大偉有更專精的學習，因為食品香料是食品工業中不可或缺的一環，為食品添加了獨特的風味和香氣，提升了食品的口感和吸引力。
若是大偉出現並不喜歡食品香料，可藉大偉年輕人的特質，引領他往其他香料專業中接觸。
比如︰
●香水化妝品的香氛，是吸引消費者的重要因素之一。
●高端品牌衣物也會添加香料，以增加產品的價值和吸引力。
●洗髮水、沐浴露、潤膚霜等個人護理產品，也都需要添加香料以提升使用者的感受和體驗。
●家居產品如香氛蠟燭、空氣清新劑、洗衣粉等也需要添加香料，以營造舒適的家居環境。
接觸與其他香料有關的用意，除了讓孩子與實際生活有直接的共鳴性外，也符合體覺R 的特質，更重要的是當他沉靜在他喜歡的學習物料中時，自然地規避了一些不適宜朋友的交往。
3、讓孩子參加演講口才課，讓孩子在演講中得到成就感及學習如何與人對話的技巧。
鼓勵孩子每年都回到營隊中當助理，讓孩子在專業有系統的學習氛圍中，找到成績分數以外的成就感與自信心。
結語
在承接家族事業的過程中，除了專業知識外，還需要具備多方面的能力和技能。從商業管理到創新研發，再到市場分析和領導溝通，這些都是事業成功的關鍵。
商業管理技能是管理事業的基石。學習如何有效地運營企業、制定長遠計畫和預算，以及管理財務等都是至關重要的。這需要對商業運作有全面的理解，以便做出明智的決策。
創新和研發能力將有助於企業在競爭激烈的市場中脫穎而出。通過不斷地尋找新的產品和技術，才可以引領企業實現長期的成功。同時，對市場趨勢的敏銳洞察力也將有助於管理者及時調整策略，以滿足不斷變化的消費者需求。
在人生的旅途中，傳承家業往往是一條充滿挑戰和抉擇的道路。創業企業主都面臨著如何平衡家族事業和接班人發展的難題與實際運作的風險挑戰。
作為家族事業的繼承者，大偉的現狀並不具備進入公司工作的條件，這是客觀事實。
可賀的是大偉還年輕，應該給予探索自己的興趣和潛能的試錯機會，給大偉到社會就業實習打工的機會，讓他瞭解公司的運作和行業的情況，同時也鼓勵他在其他方面多加努力，以備不時之需。
不是所有人都適合繼承家業，家族事業的傳承不只是一個人的責任，更是家族的使命。更重要的是當事人是否擁有一顆志向遠大、勇於學習及創新的動機。