認知型
特質與行為表現
- 喜歡通過自己的發現、驗證和領悟來學習。
- 自尊心強，比較以自我為中心，不容易接受別人的意見。
- 凡事都會先問“為什麼”，只有符合自己邏輯的才會去做。
- 學習需要有清晰的整體概念和理由，討厭被強迫或命令。
- 只有對自己感興趣或認同的事情，才會有學習和工作的動力。
學習模式建議
- 在學習、工作和生活中，喜歡有自己的自主權和選擇權，只需要主管或領導（比如父母、老師）給出大方向和主要目標就可以了。
- 從小就要培養獨立自主的責任感，尤其是在16歲前，養成正確的價值觀和道德觀特別重要。
- 優秀的表現來自彼此的激勵和競爭，所以設定需要超越的目標，並通過健康的競賽方式，可以有效激發學習的動力和熱情。
- 比較適合那些具有開創性、領導性和自主性的工作類型。
溝通模式建議
- 喜歡用清楚明瞭的方式溝通，避免用高壓命令。隨著孩子的成長，父母的教養方式也要跟著調整，像朋友一樣相處，站在孩子的角度去理解他們的感受和想法。多鼓勵和引導，少一點批評和責備。
- 善用“三明治”稱讚法：先表揚孩子已經做得好的地方，再指出需要改進的部分，最後說明改進後的好處，並一起設定改進目標。
- 要用講道理、溫和的方式來溝通，強化孩子的動機，給出明確的目標，引導他們往前走。
- 當孩子犯錯時，指責要適可而止，基於事實，不要讓他們感到無路可退，留點空間讓孩子反思，並自己找到改進的方法。
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